Le Fil Rouge:
Lavorate spesso prima o dopo di altri professionisti con i bambini e le loro famiglie? Per promuovere continuità e coerenza, abbiamo creato uno strumento chiamato il filo rosso. Si tratta di un documento, destinato ai professionisti, preparato per raccogliere in modo organizzato le informazioni biografiche utili ai bambini e alle loro famiglie. Lo scopo di questo documento è quello di aiutare i professionisti a far parte di un lavoro che ha e produce senso e di permettere ai giovani e alle loro famiglie di capire il loro corso della vita. Una buona trasmissione consente alle parti interessate di capire meglio il significato delle loro azioni. Così possono "preservare la sensazione continua di bambino esistente" (Winnicott). Questo continuo senso dell'esistenza è radicata soprattutto nella famiglia, ma se è carente in famiglia, questo sentimento può essere rafforzato ovunque il giovane è accolto.
conduttrice Pascale Staquet
My BackPack:
"Ancora non so perché sono stato messo fuori di casa e nessuno parla con me di come mi sento su questo" (ragazzo di 9 anni)
Il mio zaino è un metodo interattivo per parlare con e ascoltare i bambini (età 4 - 12) rispetto il loro collocamento fuori casa e in affidamento. L’ essere inseriti in percorsi di tutela, è un'esperienza traumatica per i bambini e ci sono strumenti limitati per aiutare i bambini a superare questo trauma e parlare con loro dei loro sentimenti. Il mio zaino è stato sviluppato con i bambini in affido e in adozione ed è composto da uno zaino con strumenti e un programma interattivo di story telling sul computer. In questo workshop faremo vedere un breve filmato che introduce gli strumenti ai bambini che lo utilizzano, spiegheremo la base teorica del metodo, alcuni esercizi e mostreremo i materiali. Condivideremo casi di studio e spiegheremo l'applicazione del metodo nei Paesi Bassi e in altri quattro paesi europei.
My other home:
My other home offre ai giovani in affido la possibilità di essere in contatto con gli operatori responsabili del loro benessere - le amministrazioni locali o altro. In questo modo ricevono informazioni sul loro sviluppo e benessere, possono condividere la loro opinione e esprimere le proprie idee nelle decisioni che li riguardano. Gli operatori che hanno in carico minori collocati in contesti extra famigliari, possono utilizzare lo strumento per:
• monitorare il benessere di questi bambini vulnerabili all'interno della loro regione o del comune;
• generare aggiustamenti e migliorie nelle scelte politiche e tecniche nel percorso di tutela e di affido;
• ascoltare i report nella vita reale, sviluppare una maggiore empatia nella relazione con i bambini in affido;
• sviluppare un rapporto con il gruppo target, attraverso l'organizzazione di incontri, attività e visite alle loro case affidatarie.
Lo strumento è costituito da tre elementi: un’ applicazione per smartphone, un film e un sito web. Nel film, i giovani raccontano le loro esperienze prima e durante l’ affido, basandosi sul passato, presente e futuro. Il film, il sito web e l’ applicazione ruotano intorno ad 8 temi che sono essenziali per un sano sviluppo dei bambini in affido, come ad esempio: il tipo di collocamento, supporto, contatto con i genitori e la loro rete sociale, la continuità, la preparazione per l'autonomia.
Il progetto è stato sviluppato da un think-tank, costituito da tutti i principali rappresentanti delle organizzazioni di tuela, tra cui affido, i giovani, istituzioni scientifiche e agenzie. Lo sviluppo finale è stato condotto dall'Università di Groningen, Het Witte Bos e Kinderpostzegels, insieme ad un focus group di giovani in percorsi di “care”.
Laboratorio di scrittura esperienziale:
Verrà prosto un ‘ approfondimento teorico della scrittura d’ esperienza attraverso la lettura di testi scritti e sperimentazione attiva da parte dei partecipanti. Sarà un' occasione non solo per ascoltare e raccogliere informazioni sul metodo della scrittura d' esperienza ma anche un'opportunità per sperimentare in prima persona, mettendosi in gioco nel contesto del gruppo, questo proposta. Un opportunità per sperimentare la scrittura non solo come pratica professionale per scrivere relazioi, verbali ma come opportunità per racconatare di sè, delle piccole esperienze vissute agli altri.
Les Triptyques:
è uno strumento di mediazione rivolto a tutti i professionisti che lavorano con bambini dai 3 agli 8 anni con percorsi di vita complessi e atipici. Questo mediatore attraente e ludico è stato creato per aiutare i bambini a meglio comprendere i loro percorsi e situazioni di vita, facilita l' espressione di domande da parte dei bambini, dei loro vissuti. Les Triptyques è un insieme di costruzioni che rappresentano i luoghi di vita dei bambini, delle loro famiglie, scuola, ma anche del palazzo di giustizia, dell' ospedale, della polizia, del cimitero, della prigione. Alcuni personaggi rappresentano i genitori, i professionisti che assumono funzione di controllo, di sostegno, di decisori.
conduttore Christian Dehaspe
relazione
